De gedwongen verhuis van de bewoners van de Sint-Bernadettewijk

Inleiding

In oktober 2018, net voor de gemeenteraadsverkiezingen, verschijnt een reportage waarin de kijkers verschillende sociale woningen te zien krijgen. De woningen maken onderdeel uit van de Gentse Sint-Bernadettewijk en zijn in een heel slechte staat. Leven in deze woningen wordt niet enkel als ongezond maar ook als gevaarlijk afgebeeld. Vanaf dat moment zal de Sint-Bernadettewijk zijn bijnaam ‘de schimmelwijk’ krijgen. Na de verkiezingen zal de sociale woonmaatschappij WoninGent, die eigenaar is van de sociale woningen, beslissen om de wijk in zijn geheel te slopen om er een 21e-eeuwse tuinbouwwijk van te maken. Na de toelichtingen van deze beslissing aan de bewoners brak er protest uit in de wijk dat later gesteund werd door een aantal jongeren die uit solidariteit met het verzet een huis kraken.

Deze masterproef stelt niet de vraag of de wijk afgebroken moet worden. Die beslissing is gevallen en zal hoogstwaarschijnlijk niet veranderen. Het is ook niet de bedoeling om grote politieke veranderingen teweeg te brengen, niet omwille van een gebrek aan wil om dit te doen maar wegens een gebrek aan macht. Het is de bedoeling om samen met andere mensen te leren om anders te leren denken of, zoals Nietzsche het stelt: “Man hat sehen zu lernen, man hat denken zu lernen, man hat sprechen und schreiben zu lernen: das Ziel in allen Dreien ist eine vornehme Cultur.— Sehen lernen—dem Auge die Ruhe, die Geduld, das An-sich-herankommen-lassen angewöhnen; das Urtheil hinausschieben, den Einzelfall von allen Seiten umgehn und umfassen lernen.”. Om anders te leren denken is er nood aan een methode die ervoor zorgt dat men verschillende perspectieven op eenzelfde casus kan aannemen om op deze manier nieuwe kennis te genereren. In deze masterproef zal onderzocht worden of de responsieve evaluatie en het moreel beraad deze taak kunnen vervullen in een politiek/sociale context. Aan de hand van de casus ‘De gedwongen verhuis van de bewoners van de Sint-Bernadettewijk’, zullen de mogelijkheden van deze methode worden beschreven.

— Paragrafen, overgenomen uit de inleiding van de masterproef.